Sunnie的卓越经历和深刻洞察力成为学子成功申请藤校的关键支持，为申请者的梦想搭建坚实的桥梁。

Sunnie Liu，耶鲁大学历史和工作室艺术双学位学士，耶鲁大学公共卫生政策本硕联合课程在读，耶鲁大学校友面试官。Sunnie还致力于公益性非营利性组织工作，比如目前在为一家非营利组织做策略制定与推广工作。此外Sunnie还是一名艺术家，为博物馆制作美术作品。

Sunnie在本科主修历史和工作室艺术，兼顾医学预科，为后来深造公共卫生打下坚实基础。她也在非营利领域积累实际工作经验，涵盖法律、政策、政府、教育和社会正义，为学生提供跨学科视角。

性格外向、善于自省、富有创造力，Sunnie注重挖掘学生的激情和价值观，指导他们以简洁而又深刻的方式表达自己的想法，以帮助他们打磨出深刻而简洁的文书。她善于通过提问引导学生思考，帮助他们表达独特的声音，增添文书深度。

拥有6年学生指导经验的Sunnie特别擅长指导整个大学申请，从思考文书主题到确定结构大纲，再到反复打磨文书。她还热衷于帮助学生将他们的项目构思转化为实际成果，此外她教授的阅读和写作课程也深受学生喜爱。 

作为耶鲁大学校友面试官，Sunnie强调面试是双向的，旨在建立一个社区。凭借对美国多所大学的深入了解，包括哈佛、耶鲁、斯坦福等，Sunnie成为了一位经验丰富、富有洞察力的校友面试官，为学生提供实际、深刻的招生见解，帮助学生更好地融入校园文化。Sunnie指导的学生成功进入哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、麻省理工学院、康奈尔大学、布朗大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、奥蒂斯艺术与设计学院、伦敦大学学院等等多所名校，展现了她在导师领域的卓越能力。

Sunnie认为Common App文书是学生展示个性、激情、背景和真实声音的绝佳机会。勇于做自己，对事物充满热情，思想开放，对他人富有同情心，主动并善于领导他人是大学青睐的学生自画像，学校想寻找的是能为校园，社区、社会做出贡献的候选人。所以Sunnie鼓励学生将文书视为与面试官的对话，通过清晰表达个性和目标，表现出学生的反思、批判性、创造性以及对自己和生活经历的真诚思考，使文书更加生动有趣。

Sunnie的本科申请历程展现了她对艺术、科学和社区服务的热情。作为一名领导者，她不仅在博物馆展出自己的艺术作品，还领导艺术筹款活动为社区募款。她在科学博物馆的志愿服务中展示了对科学的关爱，并因她的奉献精神而获得慈善奖。在高中时，她创立了学校团结理事会，致力于打击各种歧视，同时在学生环境正义联盟中倡导可持续发展政策。

在高中全奖生活中，Sunnie充分利用学校资源，积极参与社团、艺术和志愿者活动。她的学术卓越使她成为国家优秀学生，并在学校的支持下创立了新的俱乐部，展现了对艺术和科学的兴趣。此外，她在多个领域获得市、州和国家级奖项，显示了她的全面才能。

大学就读期间，Sunnie以历史和工作室艺术双学位为基础，同时兼顾医学预科。她被医学院提前录取，并修读公共卫生学位，探索卫生政策领域。她的论文涉及20世纪美国南部越南渔民难民的抗议，以及创作了行为艺术、视频艺术和雕塑作品并在画廊展出，关注帝国主义对德克萨斯州华人社区的影响。通过这一系列的多元兴趣和深度研究，Sunnie在大学期间展现了卓越的学术和创作能力。

以学生学术方面的优势和弱点为例，Sunnie通过引导学生找到关心的事物，规划新计划，分享资源，教授学习技巧，帮助学生在自我怀疑中获得自信。

这名高中生英语能力很强也有上进心和强烈的求知欲，但是缺乏自信，常常因为自我怀疑而放弃追求新事物或挑战性的事。Sunnie通过跟学生的深入交流，帮助他认识到他真正关心的是什么，为他规划新的计划，分享竞赛资源，制定活动优先清单，并教给他学习技巧和时间管理技巧，最终学生获得了自信也更加懂得平衡学习与生活，并成功进入梦校学习。

Sunnie强调学生对学术的态度会传递给文书读者，这不仅是为了文书写作，更是为了让学生看到未来充满希望。Sunnie也提到了另外一位在多领域都表现出色的学生。通过与学生建立信任关系，帮助学生找到了连接各种兴趣的方法，确定了特别的活动，并将申请材料中无法体现的重要人生经历转化为文书，使他在申请中脱颖而出，成为一名领导者、自我激励者和独一无二的申请者。

除了学生指导，Sunnie还在公益性非营利组织工作，致力于卫生法和政策研究。她还是一名艺术家，为博物馆制作美术作品，并在科技和住房政策组织中担任志愿者。Sunnie可以在学生指导中提供丰富的实习、志愿者、艺术竞赛和奖学金资源、历史资料以及医学预科和法律预科资源，并愿意与学生分享这些宝贵的经验。

Sunnie Liu的丰富经历、深刻洞察和独特引导方法，为学子们的申请之路注入了信心与希望。祝愿每一位学子都能在自己的藤校之路上发光发热，迎接更广阔的未来。

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