本期预告

Jessica Stein， 范德比尔特大学教育学和工商管理硕士，达特茅斯大学英语学士，主修英国文学，辅修语言学。在担任了十多年的历史和英语教师，以及校管理者之后，Jessica现在也为一些中学及高等教育机构的初创企业提供企业组织构建的咨询服务以及从事文物保护工作。

Jessica在达特茅斯大学主修英国文学，辅修语言学，并于范德比尔特大学获得了教育学和工商管理学的硕士学位。她的学科涉及面广泛，既有文学深度，又有教育和管理的宽广视角。

拥有英语学士学位和教育&工商管理硕士学位的 Jessica 在职业生涯的大部分时间里都在中小学度过，同时也在探索农业初创企业。她曾在一所私立 K-12 学校担任过四年的高年级英语和公民教育课的教师，负责与大学升学导师一起为学生的论文和申请出谋划策，并全权负责学生的毕业设计。

在教学方面，Jessica展现出多才多艺的一面，她擅长英语、研究和创意写作，同时也关注宗教/公民学、古代史以及幼儿发展/小学教育。她不仅为学生提供学科知识的传授，还为企业家和准职场人士提供职业发展和金融知识培训，展现了她全面的教育和职业发展能力。

Jessica的性格介于内向和外向之间。她喜欢用学术性的语言进行教学，注重交流的清晰明确。在教授叙事结构时，她通过学生的故事引导，运用苏格拉底式提问，帮助学生挖掘出有意义的经历和激情。

作为达特茅斯大学的校友招生官，Jessica多次参与校友面试工作。她对于招生官的角色有深刻理解，强调面试是双向的，旨在建立一个社区。她对于各校园文化的了解，以及对成功申请大学的深刻认知，使她成为一位富有洞察力的招生官。 除了如最熟悉母校达特茅斯学院和范德比尔特大学，Jessica辅导学生申请过许多排名前 50 的文理学院以及密歇根大学、纽约大学、布兰迪斯大学、波士顿大学、加州公立大学体系、埃默里大学和普渡大学等。

在Common App文书方面，Jessica鼓励学生将文书看作屏幕前的面试官。她强调招生官希望看到申请者的个人品质和了解他们当前的生活轨迹和计划。她以招生官的身份向学生解释，申请过程就像建立一个社区，而Common文书为申请者展示个性和目标提供了机会。她通过提问学生的生活状况，引导学生清晰展现个性和目标，使文书更加生动有趣。

Jessica从高二开始就参观了30多所大学，她的父亲注重她的学业，希望她能多了解各名校的特色。她的丰富课外活动和学术兴趣为她的申请提供了强有力的支持。在大学就读期间，她展现了对语言学与文学的深刻热爱，同时涉足生物学和化学领域，展现了她对跨学科兴趣的追求。

Jessica认为，优秀文书的创作者往往能够自如分享其内容，但许多学生面临的最大障碍是缺乏分享时的安全感。所以要想在简历中脱颖而出，要有拥有超出同龄人标准的特殊兴趣和爱好。这些兴趣和爱好并不一定要非常有名，也不一定非是学术类的：只要能表现出热情和好奇心即可。

Jessica强调好奇心是学生未来研究中的重要品质。通过案例分享，她强调了学生在申请过程中展现积极态度和乐观精神的重要性。

她印象深刻的学生之一就是那位已经主动参与了一些随机课题研究的同学，比如研究不同种类的蟾蜍，即便在没有大学环境的支持下也展现出了极高的自我驱动力。

最近，Jessica辅导的一名学生提交了一篇平淡而令人沮丧的文书，一度她认为这位学生的录取机会不大。然而，通过几次深入的交流，Jessica发现这位学生面临着巨大的压力，对上大学感到紧张，对个人兴趣和未来规划也感到迷茫。Jessica最终选择类似访谈的交流方式，帮助学生发现并建立了一个更为富有希望的故事。这不仅仅是为了文书的写作，更是为了这让学生看到前路充满希望！Jessica认为学生对学术的态度，即便是隐含的，也会强烈地传递给文书的读者。

由于与美国各地大学和私立院校的紧密关系，Jessica表示可以分享丰富的学术资源，包括户外活动、环境发展项目和学术旅行等。

目前，Jessica在Eudora Welty House（美国著名女作家Eudora Welt的故居）文学园地从事历史保护工作，这使她在文学和历史保护方面取得了巨大的成就。她通过深耕教育领域，为学生提供更全面的服务和指导。

在留学的星空中，Jessica Stein如同一颗璀璨星辰，为追逐梦想的学子们指引方向。她的丰富经历、多元专业和独特见解使她成为学术和职业领域的引路人，为学生铺就通向未来的道路。让我们与Jessica一同在知识的海洋中航行，为梦想扬帆起航。

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